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台江县中等职业学校的在校生中,家庭贫困、单亲(离异)家庭、留守子女和孤儿学生占比60.48%。很多学生缺少家庭应有的关心和呵护。在“杭州组团,贵州组队”的组团式帮扶下,学校提出了“五度、五名片”的陪伴教育引领思政工作新体系。
这里“五度”是指:有信度、有效度、有广度、有力度和有温度。“五名片”即五个专业系部通过实践探索,形成陪伴教育特色做法,打造靓丽特色名片。
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